Фестиваль школьных наук

С 17 по 28 февраля 2020 года пройдет «Фестиваль школьных наук», посвященный теме «Смоленщине в год Памяти и Славы посвящается…»

План мероприятий:

17 февраля в рамках фестиваля школьных наук в 8а, 8б и 10 классах учитель химии Сергеева Вера Николаевна провела устный журнал «Великие русские ученые химики в Великой Отечественной Войне». Листая страницы, обучающиеся с интересом, очень внимательно  слушали содержимое журнала.

1941-1945. Великая Отечественная Война советского народа против фашистской Германии. Две цифры — две даты.… 75 лет отделяют нас от суровых и грозных лет войны. Но время никогда не изгладит из памяти нашего народа Великую Отечественную войну, самую тяжелую и жестокую из всех войн в истории нашей Родины. В сердцах людей она жива, потому что до сих пор еще не залечены её раны, не иссякла боль, не забыты те, кто отдал жизнь за великую Победу, живут среди нас ветераны и участники войны!

Советские ученые химики, физики, математики внесли достойный вклад в Победу нашего народа в Великой Отечественной войне. Война была смертельным противоборством производств, экономики и науки. Поэтому вместе с солдатами 1945 года победила и наша наука, наши ученые, которые по сей день направляли и направляют свою деятельность на защиту своей Родины.

На антифашистском митинге в 1941 году русский ученый Фрумкин Александр Наумович призвал всех ученых мира свою научную деятельность, все свои знания направить на борьбу с фашизмом. И ученые нашей Родины, как бы им не было трудно, в годы ВОВ разрабатывали новые лекарства, каучуки-резину, взрывчатые вещества, виды сварки, тем самым приближая Великую Победу наравне с русскими солдатами, тружениками тыла.

Николай Дмитриевич Зелинский был замечательным ученым-химиком и большим патриотом своей Родины. В годы первой мировой войны он предложил использовать для адсорбции ядовитых газов активированный уголь. Изобретенный противогаз Зелинского оказался намного лучше всех известных средств защиты. В начале второй мировой войны он усовершенствовал свой противогаз.

Для производства резины нужен был каучук. В годы войны академик Алексей Евграфович Фаворский нашел оригинальный способ получения изопренового каучука из угля и воды. Каучук – основа резины.

Александр Николаевич Несмеянов – один из создателей нового научного направления – химии металлорганических соединений. Он синтезировал органические соединения ртути, олова, свинца, сурьмы, мышьяка, висмута и др. Эти соединения применяются в качестве антидетонаторов, инсектицидов, лекарственных препаратов, синтетических высококачественных материалов. Кроме того, им были разработаны методы ароматизации органических соединений, которые нашли применение во многих областях оборонной химии.

Исаак Яковлевич Постовский синтезировал сульфаниламидные препараты. Эти препараты обладают противомикробными и антибактериальными свойствами. Известна «паста Постовского», применяемая для долго не заживающих ран.

Палладин Алексей Викторович получил викасол и метилнафтахинон –эффективные средства для остановки кровотечения.

Шостаковский Михаил Федорович. Создатель «бальзама Шостаковского», спасавшего воинов от ожогов, обморожения, от осложнений при огнестрельных ранениях.

Евгений Оскарович Патон. Зимой 1941 г. под руководством академика Е. О. Патона был разработан скоростной метод автоматической сварки под флюсом. Сварка стальных конструкций этим методом позволила в короткие сроки в 1942–1943 гг. наладить на Урале производство танков Т-34.

Семен Исаакович Вольфкович. 7 июля 1941 года Государственный комитет обороны принял специальное постановление «о противотанковых зажигательных гранатах (бутылках)». Наиболее эффективными оказались бутылки с самовоспламеняющейся жидкостью «КС» и «БГС», получившие название «коктейль Молотова». Он состоял из сероуглерода, фосфора и серы. Создателем такого коктейля является  С. И. Вольфкович.

Александр Евгеньевич Ферсман во время Великой Отечественной Войны помогал фронту, организуя поиски стратегического минерального сырья, разрабатывая методы его скорейшей переработки. Война потребовала грандиозного количества основных видов стратегического сырья. Потребовался целый ряд новых металлов для авиации, для бронебойной стали, потребовался магний, стронций для осветительных ракет и факелов, потребовалось больше йода… и на нас химиках лежит ответственность за обеспечение стратегическим сырьем, мы своими знаниями должны помочь создать лучшие танки, самолеты, чтобы скорее освободить все народы от нашествия гитлеровской банды». Эти слова принадлежат А. Е. Ферсману.

В 1942 – 1943 годах под руководством Исаака Ильича Китайгородского разработан рецепт получения бронестекла, прочность которого в 25 раз превосходила прочность обычного стекла. На его основе создали прозрачную пуленепробиваемую броню для кабин самолетов.

Велика заслуга ученых-химиков в Великой Отечественной войне. Об этом ярко и убедительно говорят их награды. В 1945 году А.Е. Фаворский  получил звание героя Социалистического труда. За выдающиеся научные работы и изобретения, выполненные в суровые годы войны, многие ученые-химики были удостоены звания лауреата Государственной премии. Это: А.Е. Фаворский,  А.Н. Несмеянов;  Н.Д. Зелинский;  Н.Н. Семенов;  А.Е. Арбузов;  С.С. Наметкин;  И.Я. Куянц и другие.

Советские химики доказали всему миру, что их «научный гений» самый прогрессивный. Перед ним не устояла даже такая мощь, как фашизм.

Да здравствует победа!

Вечная слава героям!

Слава советской науке!

18 февраля учитель биологии Набережная И.А. провела для учеников 7- классов викторину «Птицы, рыбы, звери Смоленской области»

Образовательные цели: повторить и систематизировать знания о животных и их жизнедеятельности, о взаимоотношениях их со средой, о роли животных в природе и жизни человека, усовершенствовать умения распознавать различные животные по признакам.Развивающие цели: развивать речевую активность учащихся, навык логического высказывания, вырабатывать навыки устной связной речи, развивать умения сравнивать, обобщать, делать выводы. Воспитательные цели: воспитывать любовь к природе, прививать интерес к биологии.

В викторине участвовало по три команды в каждом классе. Ребята придумали название, избрали командира. На мероприятии присутствовала Жилявичюс А.А., которая оценивала ответы детей. Победившая команда заработала оценки по биологии, всем участникам игры были вручены сладкие призы.

19 февраля учитель физической культуры Калинина Светлана Алексеевна провела спортивное соревнование «Плох тот солдат, который не может стать героем!» среди учеников 5б класса. На мероприятии присутствовали родители ребят, которые пришли поддержать команду мальчиков «Пилоты» и команду девочек «Катюша».                                                                                                                                                                           Ученики приняли участие в конкурсах военной тематики: «Разведчики», «Марш-бросок», «Полоса препятствий». За победу команде присваивалось военное звание. «Пилоты» закончили игру в чине майоров, а «Катюша» в чине капитанов. В конце мероприятия ребята на ватмане оставили друг другу пожелания мира, добра, дружбы. Все участники были награждены подарками. Родители и дети выражают благодарность учителю за заряд бодрости и хорошего настроения!

                                                                                                                                                     В рамках «Фестиваля школьных наук» в 9 классе прошло мероприятие по информатике под названием  «Помните! Через века, через года,- помните!» (учитель Голубева Лариса Ивановна).

Помните! Через века, через года,- помните!
О тех, кто уже не придет никогда,- помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!
Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,
Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны! 

Используя обучающую программу «Я знаю Смоленск», учащиеся изучили памятные места Великой Отечественной войны в г. Смоленске.

20 февраля обучающиеся школы были приглашены в литературно-музыкальную гостиную, где речь шла о творчестве поэтов Смоленщины. В исполнении учеников 5-11 классов прозвучали стихи М.В.Исаковского, А.Т.Твардовского, И.К.Савельева. Эмоциональное чтение произвело большое впечатление на слушателей. выступления сопровождались презентациями. Ребята узнали много интересного о жизни поэтов-земляков.

В подготовке и проведении мероприятия принимали участие учителя русского языка и литературы: Устюгова И.В., Волосухина И.Я., Капленко Е.В., Сазонова Л.А..

В рамках фестиваля школьных наук в 4-А и 4-Б классах прошел патриотический час «Он воевал стихом и песней», посвященный 120-летию со дня рождения поэта, нашего земляка М. В. Исаковского. Обучающиеся кратко рассказали биографию поэта, читали стихи «Вишня», «Морячка», «Я вырос в захолустной сторонке» и другие, слушали и пели песни «Вдоль деревни», «Огонёк».

Итогом мероприятия  стала история песни»Катюша» и её исполнение. Подготовили и провели мероприятие учителя Коврига Т. А. и Иванова Е. В.

26 февраля ученики 7-11 классов приняли участие в конкурсе физических газет «Роль физики в ВОВ».

20 февраля в 6а классе учитель музыки Одинаева Нина Константинова провела мероприятие «А песня готова на бой».

В рамках Фестиваля школьных наук 26 февраля Киселева Наталья Николаевна провела викторину по английскому языку для 9 класса «Великая победа».

Класс разделился на две команды. Ребята приняли участие в конкурсах. Выполняя задания, учащиеся вспомнили главные события  Великой Отечественной войны, подготовили сообщения на английском языке о героях, военных наградах и генералах красной армии. Ученики пополнили свой словарный запас военной лексикой.

Игра – викторина способствовала развитию творческих способностей и коммуникативных навыков у учащихся, повышению  мотивации к изучению английского языка, развитию внимания и памяти, умению работать в группе, в сотрудничестве с другими; воспитанию уважительного отношения к культуре и истории.

26 февраля в 7 «А» классе прошло мероприятие в рамках Фестиваля школьных наук, посвященное истории Смоленщины, — игра «Поле чудес». Участники угадывали слова, при этом им выпадали такие сектора, как «приз», «плюс» и даже «банкрот». Когда выпадал сектор «шанс» ребята прибегали к помощи одноклассников. По её итогам мальчики и девочки получили дипломы и призы. Все ушли в хорошем настроении.

http://holmobraz.ru/?p=11611